“师者如光，温以致远” ——昆明润城学校小学部举行中低段班主任培训

针对中段的班主任，后老师以“做好家校配合，赋能孩子健康成长”为主题，以实现良好家校配合的四个维度为基础，带领班主任们分别了解学龄期学生群体特点及心理发展阶段的变化，分析家庭不同养育方式下孩子呈现的状态，让班主任去理解养育风格与孩子心理健康的关系。

在此基础上，后老师以多个生动的例子教授班主任们如何培养学生的成长型思维，面对不同的学生如何做到因材施教，面对不同类型的家长如何做到高效沟通。好的家校配合应是学校关注师生身心健康，父母创造温馨和谐的家庭氛围，以及教师以身作则带动的良好班风，这样一来才能形成良性循环，赋能孩子健康成长。

在和低段班主任的交流里，后老师又根据孩子们的年段特点，以“充盈自我，温暖学生”为主题，从“心理健康情况与情绪密切相关”与“如何调控自我情绪，做一个温暖的人”两方面为班主任们进行讲解。

后老师提出：赋能孩子健康成长的前提是教师本身就拥有一个健康的心理。而要保持健康的心理，离不开自我的情绪调控。心理健康情况与情绪密切相关。讲座中，后老师还从专业角度严谨生动地教授了老师们管理情绪的主要办法。

整个培训干货满满， 不难看出班主任们一定也是收获颇丰。培训最后，学生处副主任江南乐老师对培训进行了总结，并寄语希望大家做“眼里有光，心中有爱”的幸福教师。

作为教师，我们应该不断学习，优化思维方式，满怀热情地投入工作。应该“心怀淡定，去接受那些不能改变的事；拿出勇气，去改变那些可以改变的事。 

充盈自我，温暖润城；

心中有光，微以致远。