心策心力,助力期末
快乐学校 迎接挑战
随着期末的临近,同学们纷纷进入紧张的复习阶段。面对即将到来的期末考试,如何有效调节情绪,确保同学们能以积极、平和的心态面对?下面,让我们一起来学习一些简单实用的情绪调节小妙招,助力同学们快乐学习,迎接挑战!
学生篇
01
作息准备
时间是连续的,但我们可以把它“切”成小块加以利用,让每一“块”时间发挥出最大的作用。比如自己制定一张放学后时间安排表,保证各科复习、休息、睡眠都有适当的时间。
在日常学习的时候,我们可以使用番茄钟来组织我们的学习和休息,番茄钟是一种采用番茄工作法来管理时间的方法,它通过设定一个固定的时间段(通常是25分钟)来进行学习,随后进行短暂的休息(通常为5分钟),以此提高学习效率和注意力集中。
02
身体准备
持续的学习会让我们的身体疲劳,有的同学喜欢通过看电视、玩电脑、打游戏来放松,实际上这些活动容易激起大脑的兴奋状态,不仅无法让大脑得到休息,还会抑制知识的储存和发挥。同学们可以通过参加自己喜欢的文体活动,如打篮球、绘画来代替电视电脑手机,帮助自己消除疲劳,养精蓄锐。
另外,还要注意饮食卫生、营养,给大脑提供更多养分。如果有午睡的机会,可以通过午睡来调节疲劳。午睡不仅可以消除由于白天学习的紧张,还可以消除烦躁并保持良好的情绪。另外,午睡还可以弥补由于夜间失眠造成的影响。因此,午睡可以提高下午的学习效率。
03
情绪准备
信心很大程度上来源于我们已取得的成就,考试前不要一味钻研难题让自己充满挫败感。做一些让自己有成就感的事情能让我们获得自信。当然,也有一部分同学觉得自己一点都不“兴奋”,对考试不关心、无所谓。
这样的同学可以先从一个自己设立的小目标开始,需要“跳一跳”才能达到的高度可以鼓舞我们积极进取哦!在平时,我们也要积极面对日常的测验分数,把分数看作是自己对知识的掌握程度,把每一次测验当成自己查缺补漏的机会,并且采取积极的行动去弥补自己的知识漏洞。
除了考前这段时间的准备工作,上了考场以后的心理调节也很重要,机会总是会留给有准备的人,但有时没有完全准备好的仗也要上场打。以下几个小技巧打包送给你。
①用正向积极的语言代替“不要”。比如当你紧张的心跳加速、身体出汗,甚至有点肚子疼。告诉自己“放轻松”比“不要紧张”更有效,多使用积极的语言。
②学会用腹部深呼吸。当你深吸一口气,肚子会像塞了个气球一样慢慢鼓起;当你长呼一口气,肚子会向你的背部靠近。考试中思维混乱时,重复几次深呼吸能帮助你快速冷静下来。
③蝴蝶抱抱。想象过去生活中让你感觉愉快的场景,让自己慢慢进入安全或平静的状态。然后双臂在胸前交叉,右手放在左上臂,左手放在右上臂,双手交替在两个上臂轻轻拍打,左右轮流拍打。平静的力量会在考场助你一臂之力。
家长篇
每次考试来临,家长们也如临大敌,严阵以待。部分家长甚至会抱怨自己“皇帝不急太监急”。为孩子没有自己当年的风范而着急,为孩子没有达到自己的期待而着急,为孩子“不着急”而着急……有这样的感受,说明你是一位关心孩子教育、挂念孩子成长的好家长,但在孩子期末考这件事上,家长要有所为有所不为。
1.有所为
激发孩子的考试兴趣。小学阶段,很大一部分同学很看重考试成绩,因为考试带给他们成就感,让他们有更多的动力投入到学习中。所以家长要引导孩子“友好”地看待考试,可以和孩子分享自己小时候的考试经历。
做好后勤工作。学习、考试终究是孩子需要面对的课题,而陪伴孩子、和孩子一起成长是家长需要面对的课题。关注孩子的饮食健康、创造安静舒适的睡眠环境,是后勤工作的主要任务。
接纳孩子的情绪。家长的焦虑情绪会影响到孩子的情绪,当孩子感受来自家长的压力,他可能会采取回避、对抗等方式而错过了宝贵的复习时间。家长在稳定自己情绪的同时,还要允许孩子出现紧张、焦虑、自卑。比起那些大道理,孩子更愿意有一双温柔的耳朵倾听自己。
2.有所不为
不和别人家的孩子比较。每个人都有自己的长处和短处。在迎考期间,孩子的内心会比平时更加敏感,所以家长要谨慎使用“比较”、“激将法”,少说“别人家的孩子”。
不设置过高的目标。学习目标会提供动力,但是过高的目标会让动力消失。在协助孩子制定目标时,要结合孩子的能力水平和老师的反馈。另外,谨慎设置考后物质奖励。小学生往后还有很漫长的学习时光,“物质奖励”容易让他们珍贵的内部动力变成外部动力。比起暂时的物质激励,孩子或许更需要我们的情感鼓励和支持。
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策划 | 小学心理组
编辑 | 龙 丹
初审 | 赵 圆
复审 | 董小明
终审 | 袁 媛